《21世纪人类学习的革命译丛：人是如何学习的（大脑心理经验及学校扩展版）》是一本深入探讨人类学习机制的著作，它从大脑、心理、经验及学校教育等多个角度出发，揭示了学习背后的科学原理和实践应用。这本书集合了美国当代学习科学顶尖研究人员的智慧，对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究。

这本书的亮点在于它吸收了认知科学、发展心理学、神经科学、人类学等领域的重要观点和例证，从而让我们对“人是如何学习的”这个问题有了更深入的理解。通过这些跨学科的知识，我们可以更好地应对学习革命的挑战，提高教育教学的效果。

此外，这本书还探讨了教学实践的问题。它认为不存在普适的最佳教学实践，教师需要在丰富的实践中选择最适合自己和学生的方法。同时，这本书也提出了评价的悖论，即如果教师深刻理解并运用学习科学来教学，学生的考试成绩未必会提高。这提醒我们在评价教学时需要找到平衡点，不能只看重考试成绩，而忽略了对学生全面发展的关注。

总体来说，《21世纪人类学习的革命译丛：人是如何学习的（大脑心理经验及学校扩展版）》是一本兼具理论和实践价值的著作，它有助于我们更好地理解学习的本质，提高教育教学的质量，促进人的全面发展。