报答中书书宗旨，答中谢书原文？

报答中书书

山水之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

《报答中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感叹发端，言有文雅情怀的人才可能咀嚼山水之美，将心坎的感受与朋友交换，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思维。作者恰是将谢中书看成可能谈山论水的朋友，同时也冀望与从古到今的林泉高士比拟肩。此文称道江南山水之美，笔笼山水，纸纳四时，文辞清丽，可谓六朝山水小品名作。

对于报答中书书的考虑？

第一篇：《报答中书书》教养深思

1、从读题起始，让门生读出疑难，惹起他们的兴致和考虑.。

2、应用由已知到未知，能够激起门生的兴致：

我让门生回想后面所学过的文章：《三峡》，原因是这篇文章中有些语句的句式、内容、意境等有相似之处，能够让门生懂得现代文章的传承与开展，以激起门生进修现代名篇的兴致。别的，这篇文章言语优美、朗朗上口，富有诗意。

3、应用配乐、画布，培育门生的审美情味：文学与音乐，文学与美术，具有一定的渊源。好的文章，能够是一首优美的音乐，也能够一幅巧妙无比的丹青。而本文文笔优美，天然流利，基本上应用四句式，声律协调，存在一种音乐美；而本文从内容看，作者捉住此山此水特点，把动与静、声与色、光与影巧妙联合，为读者描绘出的一幅充足生命力的山水图。

因此本文我应用课件的情势，找了少少山水图片，并找了一首古曲，门生在乐曲声中齐读、自读，在朗诵声中有不少门生和着一键复制全文脑，一副陶醉在其中的样子容貌、门生学得轻松愉

文中哪句话最能表白作者的思维情感？

报答中书书表白作者思维情感的句子是:自康乐以来,未复有能与其奇者。

表白作者与古今知音同享美景的自得之感。

记承天寺夜游中一语道破之笔：“闲人”表白作者虽遭砭谪仍强作轻松愉快的苦闷之情

报答中书书表白了作者怎样的情感？

《报答中书书》表白了作者对隐居生活的留恋，对名利的恬淡，对天然山水的留连之情，反映了作者娱情山水的高傲思维。

《报答中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，全文如下：山水之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

报答中书书中康乐公的感化？

报答中书书文中提到的“康乐”是指谢灵运。谢灵运，东晋时世袭为康乐公，世称谢康乐。

深意：表白了作者对大天然的酷爱，陶醉山水的愉悦，和能与古今知音共赏美景的自得之感。