第四单元常识温习

一、易读错的字

藻饰(zǎo shì)　 　滑头(xiá) 诘难(jié)

伶俐(yǐnɡ) 滞碍(zhì) 告诫(jiè)

难过(chóu chànɡ) 诚挚(zhì) 衬着(xuàn)

意蕴(yùn) 寥寂(jì liáo) 谚语(yàn)

歌谣(yáo) 符合(qì) 海啸(xiào)

偷安(ɡǒu) 拘泥(jū nì)

寻章摘句(zhāi) 洋洋洒洒(jiáo)

吹毛求疵(cī) 狂妄自负(wànɡ)

设身处地(lín) 记忆犹新(lüè)

赏心悦目(kuànɡ) 绘声绘色(xǔ)

信手拈来(niān)

二、易写错的字（括号内为正确的字）

饴(怡)情　 　炼(练)达　 　狡黔(黠)

拮(诘)难 要决(诀) 惆伥(怅)

暄(渲)染 估(姑)且 拢(笼)统

寂廖(寥) 歌徭(谣) 锲(契)合

海哮(啸) 拘昵(泥) 高谈扩(阔)论

寻张(章)摘句　　　 吹毛求庇(疵)

狂忘(妄)自负 开卷有义(益)

心犷(旷)神怡 朝朝慕慕(暮暮)

目不忍堵(睹) 信手捻(拈)来

三、易用错的词语

放言高论：漫无边际地大发念叨，含褒义。不能懂得成“大声念叨”。

文彩藻饰：润饰文辞，使之富有文彩。不能懂得成“用废话、套话装潢文章”。

吹毛求疵：决心抉剔弊病、寻觅错误。留神与“吹毛求疵”差别，不能懂得成“对人对事请求美中不足，毫无弊病”。

句斟字嚼：过火地考虑字句(多用来指逝世抠字眼儿而不重视本质内容)。不能懂得成“细细品味字词”。

囫囵吞枣：原意是念书不在一字一句的说明上过火穷究，只求懂得文章的大意，当初多指进修不认真，不会深刻懂得或指不深入了解情形。留神与“囫囵吞枣”差别，不能懂得成“懂得事物含糊含糊或进修上不加分析，不求充足懂得地抽象接收”。

胸中有数：画竹子时心里有一幅竹子的抽象，重申画家作画时，对所画的工具已经有了团体掌握，十分熟习。比方干事之前已经有全盘的考虑。不能懂得成“胸中有竹子”。

记忆犹新：比方印象不深刻，似乎水面的光和擦过的影子雷同，一晃就消失。留神与“浮光掠影”差别，不能懂得成“粗略地察看事物”。

瞬息万变：描述极短的时间内变更快而多。留神与“变化多端”差别，不能懂得成“变更多端，难以揣摩”。

四、常考文学常识

1．《谈念书》一文的作者是弗朗西斯·培根，他是英国哲学家、作家。他的代表作有《新工具论》《漫笔》等。

2．《囫囵吞枣》一文的作者是马南，新闻记者、政论家、杂文作家。代表作有《燕山夜话》等。

3．《山川画的意境》一文的作者是李可染，齐白石的门生，他是画家，善于画山川、人物，特别善于画牛。代表作有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》等。

4．《无言之美》一文的作者是朱光潜，美学家、翻译家。代表作有《惨剧心理学》《文艺心理学》《东方美学史》《谈美》等。

5．《驱遣我们的设想》一文的作者是叶圣陶，文学家、教育家。创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》，揭晓了长篇小说《倪焕之》等。

6．念叨文是以念叨为主要表白方式，经由过程摆究竟、讲情理，间接表白作者的概念和主意的经常使用体裁。分为立论文和驳论文两大类型。包含论点(赫然)、论据(充足)、论证(公道)三个因素。论据分为究竟论据和情理论据。论证方式主要有举例论证、情理论证、对照论证、比方论证等。

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