师旷论学文言文翻译：学习与年龄无关

摘要：

本文将详细解释师旷论学这篇文言文的含义，并对其进行逐句翻译。通过这篇文章，我们可以了解到学习的重要性以及年龄并不是学习的障碍，鼓励人们活到老学到老。

一、引言

师旷论学是一篇关于学习与年龄之间关系的文言文。文章通过师旷与晋平公的对话，强调了学习的重要性以及年龄并不是学习的障碍。

二、文言文原文及翻译

原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

翻译：晋平公问师旷说：“我七十岁了，想学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃蜡烛学习呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君王的呢？”师旷说：“我这个盲眼的臣子怎么敢戏弄君王呢？我听说，年少时喜欢学习，好像是初升太阳的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午太阳的阳光；老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛的光亮。点燃蜡烛的光亮，与在黑暗中行走相比，哪个更好呢？”平公说：“好啊！”

三、文章解析

这篇文章通过师旷与晋平公的对话，强调了学习的重要性。师旷用“炳烛之明”来比喻老年时学习的重要性，认为即使到了老年，学习也能带来光明和进步。他鼓励晋平公不要因为年龄而放弃学习，同时也提醒我们，年龄并不是学习的障碍，只要有心，任何时候都可以开始学习。

四、总结

师旷论学这篇文言文告诉我们，学习是一生的事业，年龄并不是学习的障碍。无论我们处于哪个年龄段，都应该保持对学习的热情和渴望。通过学习，我们可以不断提升自己，实现个人价值和社会价值。因此，我们应该珍惜每一个学习的机会，不断充实自己，活到老学到老。

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