毕业鉴定班主任编写说明

摘要：

本文旨在提供关于如何撰写毕业鉴定班主任的详细指导。内容涵盖编写目的、结构安排、写作要点以及总结。通过遵循这些指导原则，班主任能够为学生撰写一份全面、客观、公正的毕业鉴定，为学生的未来发展提供有益的参考。

一、引言

毕业鉴定班主任是对学生在校期间的综合表现进行评价和鉴定的重要文档。班主任作为撰写鉴定的主体，需要充分了解学生的学业成绩、品德表现、社会实践等方面，以客观、公正的态度为学生撰写毕业鉴定。

二、编写目的

• 总结学生表现：全面总结学生在校期间的学习、品德、社会实践等方面的表现。
• 提供发展建议：针对学生的优势和不足，提出具体的发展建议和方向。
• 为未来发展提供参考：为学生在升学、就业等方面提供有益的参考和依据。

三、结构安排

1. 开头：简要介绍学生的基本信息和在校期间的总体表现。
2. 学业成绩：详细列举学生在各科目、各阶段的学业成绩和获奖情况。
3. 品德表现：评价学生的道德品质、行为习惯、团队协作精神等。
4. 社会实践：介绍学生参与的社会实践活动、志愿服务等，评价其社会责任感和实践能力。
5. 特长与兴趣：描述学生的特长、兴趣爱好以及在校期间的相关表现。
6. 发展建议：针对学生的优势和不足，提出具体的发展建议和方向。
7. 结尾：总结学生的整体表现，表达对学生的期望和祝福。

四、写作要点

• 客观公正：以客观、公正的态度评价学生的表现，避免主观臆断和偏见。
• 全面细致：全面涵盖学生的学业、品德、社会实践等方面，细致描述学生的具体表现。
• 具体明确：在提出发展建议时，要具体明确，具有针对性和可操作性。

五、总结

毕业鉴定班主任是对学生在校期间表现的全面总结和客观评价，对于学生的未来发展具有重要意义。班主任在撰写毕业鉴定时，应遵循客观公正、全面细致、具体明确的原则，为学生的未来发展提供有益的参考和建议。通过认真撰写毕业鉴定，班主任不仅可以帮助学生更好地认识自己，还可以为学生的升学、就业等方面提供有力的支持。

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